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孙虎名师工作室工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，以“名师工作室”为载体，以校本数字化资源建设及研究为内容，聚集工作室成员集体智慧，发扬开拓创新、团结合作精神，努力构建学习共同体，充分发挥名优教师在校本数字化资源建设、课题研究等方面的示范、引领和辐射作用，努力把“名师工作室”建设成名师成长的园地、资源辐射的中心、经验对话的平台，为促进职教教学数字化资源建设和信息化的提升做出应有的贡献。
二、工作目标
从我校办学特色和实际教学出发，结合互联网技术和我校资源平台，建设适合中等职业教育教学的应用型数字化资源库。通过建设部分示范专业主干课程数字化资源 ，建立适合中等职业学校的资源制作、资源管理、资源应用模式，使教学资源更好地服务于现行的教学，从而引领我校其他课程数学化资源建设。力求在三年内建设三个专业至少6门主干专业课程数字化资源（包括课程大纲、授课计划、课件、教案、试题试卷、视频微课等参考资料）建设。在资源库的建立和管理中，团队合作，锻炼自我，培养和段落青年教师。
三、发展规划和工作措施 发展规划：
1.通过名师的引领并结合个人实际，掌握现代数字化资源制作方法和技术。能胜任数字资源设计制作，独立处理设计制作过程中出现的问题。
2.在数字化教学资源建设中形成自己的特色，总结设计制作经验，关注教育资源的最新动向，进一步加强数字化教学资源建设技能。
3.积极参与“工作室”课题研究，探索科学、合理、有效的数字化教学资源建设思路和策略。熟练设计和制作数字化教学资源，并进行研讨和反思，努力成长为技能型教师。
主要措施：
1.借平台，突自我，将借助好“工作室”平台，和专家教师进行心灵的交流，进行智慧的碰撞。取他人之长，补已之短，提高业务水平。
2.乐反思，勤总结，在数字化教学资源库的建立和研究中勤于思索，勤于钻研，不断反思，不断总结。提高实践分析能力、理论运用水平，更能锻炼教育科研的能力。
3.广学习，乐实践，学习先进的理论是为资源库的建立和使用提供先进的理论指导，在实践中提高教师自身的内涵。
四、工作进度表
时间具体内容
第一年：
1.组建工作室，选拔工作室成员，制定和论证工作室工作方案。
2.完善工作制度，指导工作室成员制定发展规划，初步建立工作室网站等。
3.定期组织成员研讨（由于疫情原因，主要采用微信群交流研讨）和学习，在经费保障的情况下外出学习。
4.完成多门专业课的多媒体课件资源建设和整合。
第二年：
1.检查指导研究情况，每月进行研讨，确保顺利进行研究。
2.撰写建立数字化资源库研究的论文，并在公开刊物发表
3.提升个人研究能力，操作能力，提高教学理念、特色，完成学习记录及总结等。
4.建设名师工作室网站，建立资源库网站。初步利用网站定期开展在线交流、研讨，传播成果。
5.完成多门专业课的主要数字资源的整合和建构。
第三年：
1.完成工作室教育教学研究并成果展示，实践上对中职教师起到示范、引领作用。
2.完善三个专业至少6门主干专业课程数字化资源，建立资源制作、资源管理、资源应用模式。
3.建立完善的学校数字化资源库，以学生为中心，符合知识的构建性和系统性。数字化资源在工作室网站公开共享。 4.提交研究的成果材料和工作室总结材料，接受评估。 论,获益匪浅。